{"id":2197,"date":"2015-07-09T14:13:03","date_gmt":"2015-07-09T12:13:03","guid":{"rendered":"http:\/\/ardea.srl\/?p=2197"},"modified":"2015-07-28T12:01:22","modified_gmt":"2015-07-28T10:01:22","slug":"blended-learning-il-giusto-mix-nella-formazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ardea.srl\/it\/blended-learning-il-giusto-mix-nella-formazione\/","title":{"rendered":"Blended learning: il giusto mix nella formazione"},"content":{"rendered":"

Si chiama blended learning<\/a> e sta avendo molto\u00a0successo per efficacia e gradimento. \u00c8 un misto di formazione in aula e formazione in e-learning: usa media diversi, modelli didattici diversi, modalit\u00e0 di studio diverse. Vediamo insieme che cos’\u00e8.<\/p>\n

<\/p>\n

Flessibile ed economico, l’apprendimento misto<\/a> o blended learning integra i vantaggi della formazione online alla facilit\u00e0\u00a0di socializzazione, di confronto immediato e di feedback proprie della didattica in aula.<\/p>\n

Al centro lo studente<\/h2>\n

Il blended learning<\/em> presuppone una svolta pedagogica<\/a>: al centro del processo formativo c’\u00e8 lo studente. Motivato e parte attiva del proprio apprendimento, lo studente ha a disposizione\u00a0strumenti diversi per costruire il proprio percorso\u00a0didattico in due ambienti paralleli, la formazione auto impartita e l’aula.<\/p>\n

La prima \u00e8 tutta online e prevede videolezioni e quiz di autoverifica ma anche l’uso delle tecnologie di social\u00a0networking con cui gli studenti\u00a0possono fare domande, dare\u00a0o ricevere suggerimenti, confrontare il lavoro svolto eccetera.<\/p>\n

La seconda\u00a0prevede la messa in pratica di ci\u00f2 che si \u00e8 appreso, la possibilit\u00e0 di confrontarsi e di ricevere feedback su quanto acquisito.<\/p>\n

Il punto di forza del blended learning<\/em> \u00e8 la sinergia tra tecnologia e apprendimento. La tecnologia stimola\u00a0quanto pi\u00f9 possibile l’apprendimento, adattato alle esigenze e alle capacit\u00e0 di ciascuno studente che pu\u00f2\u00a0cos\u00ec costruirsi un percorso di studio\u00a0personalizzato.<\/p>\n

Apprendimento collaborativo + autoapprendimento<\/h2>\n

Il docente o tutor ha il compito di tracciare il percorso formativo e di indicare gli strumenti pi\u00f9 adatti a raggiungere lo scopo prefissato, sia a distanza sia\u00a0in presenza.<\/p>\n

La parte\u00a0di autoapprendimento permette\u00a0allo studente, attraverso videolezioni, e-book, contenuti multimediali, risorse web e altro, di approfondire le conoscenze acquisite durante il corso con\u00a0un metodo di studio simile\u00a0a quello tradizionale ma pi\u00f9 vario e attraente.<\/p>\n

La formula blended<\/em> prevede anche\u00a0momenti di apprendimento collaborativo basati sull’interazione con gli altri studenti e con il tutor e attivit\u00e0 sincrone (in presenza, in videoconferenza o con sessioni di chat) o asincrone (senza interazione immediata come con il forum).<\/p>\n

In questo modo lo\u00a0studente prende parte alla sua personale formazione e pu\u00f2 elaborare un metodo di studio basato sui propri ritmi di apprendimento e sui propri interessi, sempre sotto la guida del suo formatore.<\/p>\n

Fare blended learning in azienda<\/h2>\n

Il blended learning<\/em> costituisce per molte aziende una risorsa efficientissima\u00a0per formare il personale. In particolare\u00a0rappresenta un metodo coerente per intervenire sui processi di sviluppo e di cambiamento dell\u2019intera organizzazione.<\/p>\n

Nella societ\u00e0\u00a0di oggi, in cui il sapere si rinnova incessantemente, l\u2019apprendimento e il continuo aggiornamento delle conoscenze rappresentano il fattore chiave per il successo di una persona e dell\u2019azienda in cui essa \u00e8 inserita. La formazione della persona non pu\u00f2 pi\u00f9 essere confinata\u00a0soltanto\u00a0nella scuola\u00a0e nell’universit\u00e0, ma anche nell’ambiente\u00a0lavorativo.<\/p>\n

Il blended learning<\/em>, con il suo approccio moderno e flessibile<\/a>, pu\u00f2 rappresentare una risposta molto\u00a0efficace\u00a0 per queste esigenze.<\/p>\n

La nostra esperienza<\/h2>\n

Abbiamo sperimentato il blended learning<\/em>\u00a0nei\u00a0corsi di programmazione Java o sui design patterns<\/i>.<\/p>\n

Il tempo d’aula \u00e8\u00a0dedicato\u00a0alle esercitazioni, a sviluppare progetti e a risolvere problemi: un modo efficace per\u00a0verificare e assimilare le conoscenze apprese\u00a0online.<\/p>\n

La formula blended<\/i>\u00a0permette di uniformare le conoscenze in ingresso degli studenti e li mette nelle condizioni migliori per ottenere il massimo dal tempo trascorso con il docente.<\/p>\n

L’apprendimento misto\u00a0si presta bene anche a insegnare cose che richiedono abilit\u00e0 pratiche. Le videolezioni possono mostrare passo passo\u00a0come si fanno le cose, le sessioni in aula (o in laboratorio) con l’affiancamento del docente permettono agli studenti di fare concretamente le cose.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Si chiama blended learning e sta avendo molto\u00a0successo per efficacia e gradimento. \u00c8 un misto di formazione in aula e formazione in e-learning: usa media diversi, modelli didattici diversi, modalit\u00e0 di studio diverse. Vediamo insieme che cos’\u00e8.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2208,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[46,61,40,60],"class_list":["post-2197","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-aziende","tag-blended-learning","tag-e-learning","tag-formazione-aziendale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ardea.srl\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2197","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ardea.srl\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ardea.srl\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ardea.srl\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ardea.srl\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2197"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/ardea.srl\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2197\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2213,"href":"https:\/\/ardea.srl\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2197\/revisions\/2213"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ardea.srl\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2208"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ardea.srl\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2197"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ardea.srl\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2197"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ardea.srl\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2197"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}