{"id":2959,"date":"2016-09-27T09:16:12","date_gmt":"2016-09-27T07:16:12","guid":{"rendered":"http:\/\/ardea.srl\/?p=2959"},"modified":"2018-10-18T09:06:37","modified_gmt":"2018-10-18T07:06:37","slug":"checklist-interattiva-per-la-formazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ardea.srl\/it\/checklist-interattiva-per-la-formazione\/","title":{"rendered":"Quanto vale la tua formazione? Te lo dice la checklist interattiva"},"content":{"rendered":"<p>Hai mai provato a misurare l&#8217;approccio con cui progetti la formazione? Ecco la nostra <i>checklist<\/i>\u00a0interattiva\u00a0per individuare cosa funziona e cosa puoi migliorare nel tuo progetto di formazione.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Questa lista di controllo \u00e8\u00a0la versione interattiva, e in italiano, della <a href=\"https:\/\/s3.amazonaws.com\/cathymooremedia\/checklist-for-strong-learning-design-v2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tabella ideata da Cathy Moore<\/a> nel suo blog.<\/p>\n<h2>Che cos\u2019\u00e8 la checklist interattiva<\/h2>\n<p>\u00c8 una lista di controllo che ti propone una serie di <strong>voci<\/strong> e di\u00a0<strong>cursori<\/strong>\u00a0per valutare gli aspetti principali del tuo progetto di formazione. I colori <strong>blu<\/strong> e <strong>arancione<\/strong> del cursore rappresentano due approcci alla formazione molto diversi fra loro. Da un lato un approccio\u00a0orientato al saper fare, all\u2019attivit\u00e0 e alla pratica delle persone (blu), dall\u2019altra un approccio\u00a0orientato alla trasmissione di\u00a0informazioni (arancione).<\/p>\n<p>La Moore ha progettato la <a href=\"http:\/\/blog.cathy-moore.com\/2011\/07\/checklist-for-strong-elearning\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lista di controllo<\/a> per valutare obiettivi formativi, attivit\u00e0, materiali, approcci, contenuti\u00a0volti a migliorare le performance lavorative delle persone. Il riferimento \u00e8 al suo metodo, l\u2019<a href=\"http:\/\/ardea.srl\/action-mapping-4-mosse\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">action-mapping<\/a>, e la checklist ti aiuta a restare entro i limiti stabiliti da questo approccio alla formazione.<\/p>\n<h2>Come usare la\u00a0checklist interattiva<\/h2>\n<ol>\n<li>Per ogni coppia di voci <strong>valuta<\/strong> lo stato attuale delle <strong>attivit\u00e0<\/strong> e del <strong>materiale<\/strong> che hai predisposto nel tuo progetto di formazione. <strong>Sposta il cursore<\/strong> e dai pi\u00f9 spazio al\u00a0blu se ti ritrovi meglio nella voce della colonna di sinistra, dai pi\u00f9 spazio all&#8217;arancione se ti ritrovi meglio nella voce della colonna di destra.<\/li>\n<li>Quando hai valutato tutte le voci, <strong>guarda sulla barra di sintesi<\/strong> (posta sia in alto che in basso alla checklist): qual \u00e8 la valutazione complessiva del tuo progetto di formazione? Tieni conto che pi\u00f9 alto \u00e8 il punteggio che ottieni (cio\u00e8 pi\u00f9 colore blu), pi\u00f9 vicino sei a una formazione che funziona ?!<\/li>\n<li>Se prevale\u00a0l&#8217;arancione (e il punteggio \u00e8 un po&#8217; basso), <strong>torna alla checklist<\/strong> e cerca quelle voci che vorresti spostare pi\u00f9 a sinistra (verso il blu), in modo cio\u00e8 pi\u00f9 focalizzato al saper fare delle persone.<\/li>\n<li>Lavora sui tuoi \u2018punti deboli\u2019 e <strong>riprogetta\u00a0materiali e attivit\u00e0<\/strong> formative.<\/li>\n<li><strong>Valutali di nuovo<\/strong> con la checklist interattiva. Ora, a che punto sei?<\/li>\n<\/ol>\n<p>Bene, e adesso&#8230;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #bb0000;\">&#8230;buon lavoro!<\/span><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ti interessa saperne di pi\u00f9 sul metodo di Cathy Moore? Leggi l\u2019<a href=\"http:\/\/ardea.srl\/progettare-la-formazione\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">intervista<\/a> al nostro Massimo Scali sulla formazione agile e la nostra traduzione del <a href=\"http:\/\/ardea.srl\/il-manifesto-di-cathy-moore-in-italiano\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">manifesto della Moore<\/a>.<\/p>\n<div id=\"root\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hai mai provato a misurare l&#8217;approccio con cui progetti la formazione? 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