Forma meglio con il Microlearning

Il microlearning è un approccio didattico basato sulla scomposizione di un argomento o abilità da sviluppare in micro unità formative.

Le caratteristiche di un corso microlearning sono:

• brevità
• focalizzazione su un unico concetto/abilità/argomento
• varietà di contenuti multimediali
• mobile friendly

Nuove tendenze del microlearning

Anche nel 2019 un approccio didattico di tipo “micro” si è confermato e si confermerà vincente per diversi tipi di formazione.

Si adatta, infatti, molto bene ai più diversi scopi didattici come ad esempio: la formazione in ingresso, la formazione sul prodotto e la formazione sulle normative.

Ecco dunque le tendenze del microlearning per il 2019:

#1 Formazione aziendale

Sarà sempre più utilizzato dalle aziende nella formazione formale e informale, nei cambi di gestione, come sussidio al lavoro da consultarsi on demand e anche come supporto alla formazione con istruttore.

#2 Mobile learning

Lo abbiamo detto prima, è una delle caratteristiche core del microlearning.

Le app mobili la faranno da padrone per l’apprendimento personalizzato.

#3 Personalizzazione

Il microleargning sarà avvantaggiato anche dalle tecnologie adattive che permettono di dare feedback intelligente con l’obiettivo di proporre percorsi tagliati sulle esigenze dello studente.

#4 Video interattivi

L’apprendimento basato sui video sarà una delle scelte progettuali più diffuse perché particolarmente funzionale al microlearning.

#5 Gamification

Realtà virtuale, gamification, scenari reali e simulazioni complesse per il processo decisionale sono le nuove leve della formazione online che verranno continuamente integrate anche negli approcci di tipo “micro”.

#6 Social learning

Le app che incorporano strumenti di interazione sociale saranno uno dei veicoli più utilizzato nei corsi microlearning . Pertanto il microlearning contribuirà a sviluppare e ampliare la cultura del social learning.

Vuoi sapere di più sul microlearning e scoprire come formare meglio utilizzando questo approccio didattico?

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