Autore: Paola Tettamanti

  • Ripartire senza farsi prendere dal panico!

    Ripartire senza farsi prendere dal panico!

    Settembre, si riparte: riprendono le aziende, riaprono le scuole, ricominciano le attività sportive.

    Se abbiamo fatto un po’ di ferie – necessarie come non mai, quest’anno, per staccare dal carico mentale fatto più greve dall’emergenza sanitaria – torniamo al lavoro, un po’ in smart working, un po’ in presenza.

    Appesantiti dal lockdown, programmiamo di tornare in palestra per prenderci cura del nostro corpo. E, se abbiamo figli minori, li attrezziamo perché tornino a scuola osservando le molte regole impartite.

    Insomma, ripartiamo. Con molti se e molti ma…

    Dubbi e timori…

    I dubbi sullo scenario che ci aspetta sono molti, ci muoviamo tra l’insofferenza delle norme e l’impulso a sottostimare i rischi e, all’opposto, l’osservanza scrupolosa delle regole fino a farci sopraffare dalla paura. Come possiamo restare sereni? Come facciamo a sentirci sicuri? Che cosa possiamo fare per stare bene anche in un frangente così incerto?

    Ripartire
    Ripartire

    Facciamo un respiro profondo e un passo indietro…

    Ecco 3 spunti utili per ripartire in armonia, con sé stessi, con gli altri e con il Covid!

    Giocare per ripartire

    Designer in gioco è “un serissimo divertissement alla ricerca del tuo sé professionale” ideato da Luisa Carrada e altre tre professioniste della comunicazione e della formazione, Marzia Bianchi, Maria Cristina Lavazza e Roberta Buzzacchino.

    Ti consigliamo di giocarci perché ti aiuta a riscoprire l’essenza della tua professionalità e a rilanciarti in modo nuovo. Non per ripartire da dove eravamo, ma per ricominciare. Un nuovo inizio, con nuove visioni di sé e nuovi slanci”.

    Comprendere per ripartire

    Scrivere la mente è un libro-pratica di Nicoletta Cinotti che ti aiuta a focalizzarti sui pensieri e a comprendere come ti condizionano la vita.

    Ti consigliamo di leggerlo perché ti aiuta a produrre un cambiamento positivo e a stare meglio nelle cose e nella tua vita.

    Rinascere per ripartire

    21 giorni per rinascere è un libro che ti propone un percorso pratico per rigenerare corpo e spirito agendo su alimentazione, movimento e meditazione.

    Ti consigliamo di leggerlo perché è proprio con uno stile di vita sano, centrato sul benessere psico-fisico generale, che miglioriamo le nostre difese immunitarie. E ci ammaliamo di meno!

    Cosa abbiamo fatto durante l’estate

    C’è chi ha scelto un’estate stanziale, godendosi ciò che il proprio territorio offre. E c’è chi a scelto di rilassarsi in spiaggia perché la voglia di mare era troppa.

    Noi abbiamo scelto di camminare lentamente in montagna. E di leggere libri per innescare cambiamenti nel nostro metodo di lavoro e per ispirare nuove idee.

    Rinascere
    Rinascere

    Così ripartiamo con qualche progetto nuovo: un Partner Program tutto dedicato ai nostri clienti e molti corsi in cantiere con un design tutto da scoprire!

    Scopri i nuovi corsi selezionando quello che ti interessa dal nostro catalogo.

  • Formare sul GDPR: un nuovo corso interattivo

    Formare sul GDPR: un nuovo corso interattivo

    Con l’entrata in vigore nuova normativa europea in materia di privacy a maggio 2018 si è subito posto il problema di come formare sul GDPR.

    È sufficiente cercare qualche informazione sul web? Oppure bisogna seguire un corso? In altre parole è obbligatorio formare sul GDPR?

    Perché è importante formare sul GDPR

    La normativa in materia di dati personali esplicita che i soggetti attivi nel trattamento hanno l’obbligo di un’adeguata preparazione.

    La responsabilità della formazione di tali soggetti ricade sul Titolare del Trattamento. Il controllo dell’efficacia della formazione ricade invece sul responsabile della Protezione dei Dati.

    Molto spesso, però, la necessità e l’obbligatorietà di formare sul GDPR sono disattese. Perché ne è sottostimata l’importanza e perché sono sottovalutati i rischi connessi alla mancata o incompleta formazione. 

    Come si deve formare sul GDPR

    La formazione in materia di trattamento dei dati varia secondo le tipologie, le funzioni e le responsabilità dei soggetti che trattano i dati.

    Con riguardo ai contenuti un corso che vuole formare sul GDPR dovrebbe illustrare:

    • i rischi generali e specifici dei trattamenti dei dati
    • le misure organizzative e tecniche adottate
    • le responsabilità
    • le sanzioni.

    Con riguardo all’efficacia dell’azione formativa occorre tenere conto che la formazione è efficace quando è capace di incidere sui comportamenti delle persone. Pertanto occorre che contenuti e attività proposti rispettino almeno questi requisiti:

    • brevità, chiarezza e precisione per agevolare l’apprendimento
    • interattività per stimolare il coinvolgimento
    • scenari concreti e immersivi per far mettere in pratica quanto appreso.

    Con occhio alle possibili sanzioni è inoltre importante tenere traccia delle attività formative svolte, dei test valutativi e degli attestati di partecipazione. Infatti l’osservanza degli obblighi formativi spesso è oggetto di verifica da parte del Garante.

    Il nostro corso online sul GDPR

    Tenendo conto di queste specifiche abbiamo sviluppato un corso online per formare sul GDPR rivolto a quanti, come dipendenti di aziende o liberi professionisti, trattano dati personali.

    Il nostro corso è stato studiato per stimolare al massimo il coinvolgimento degli utenti e per agevolarne l’apprendimento. Vediamo come:

    • l’articolazione modulare del corso ne permette la fruizione in brevi sessioni
    • ogni concetto è presentato, spiegato, approfondito attraverso tecniche interattive
    • alla spiegazione seguono subito attività che fanno mettere in pratica all’utente quanto spiegato
    • l’utilizzo di scenari decisionali è massiccio così da calare l’utente in situazioni reali e stimolarlo a scegliere i comportamenti corretti
    • frequenti sono anche gli scenari che simulano l’interazione corretta tra i diversi soggetti che interagiscono in materia di privacy
    • agli argomenti che articolano il corso sono intercalate attività di gioco (gamification) che contribuiscono a fissare l’apprendimento dei concetti
    • una verifica in itinere e una verifica finale completano il corso.

    Se ti è venuta voglia di dare un’occhiata al nostro corso, guarda la demo:

    Demo GDPR
  • LMS a confronto: le funzioni da tenere d’occhio

    LMS a confronto: le funzioni da tenere d’occhio

    Devi scegliere o cambiare la tua piattaforma LMS? Metti gli LMS a confronto! Ecco una tabella con le funzioni principali di un LMS: puoi confrontare tra loro le piattaforme e vedere se e come garantiscono queste funzioni.

    LMS: quali funzionalità garantiscono

    La lista di piattaforme LMS disponibili sul mercato continua a crescere e si moltiplicano anche le funzionalità proposte da ciascun fornitore. Così è sempre più difficile scegliere il LMS migliore per le nostre specifiche esigenze.

    Ma quali sono le funzioni più importanti da considerare? Puoi mettere gli LMS a confronto con questa tabella: contiene le funzionalità principali di un LMS tra cui puoi selezionare quelle che interessano di più il tuo ambito di competenza. Confronta poi tra loro le piattaforme per valutare in che modo garantiscono queste stesse funzioni.

    LMS a confronto: come funziona la tabella

    Questa tabella ti aiuta a mettere gli LMS a confronto.

    Nell’intestazione della tabella abbiamo indicato le figure professionali coinvolte nell’uso o nella gestione delle funzionalità elencate in colonna: sistemisti, docenti, responsabile della formazione e/o del personale, studenti, titolare e/o amministratore dell’azienda, responsabili di settore.

    Puoi selezionare ciascuna figura e avere l’elenco delle funzioni di cui è competente: è la persona migliore per valutare come quella stessa funzione sia erogata e gestita dal LMS.

    Puoi espandere le funzioni elencate in colonna e leggerne le informazioni di dettaglio.

    Tabella LMS a confronto

    Funzionalità Sistemisti Docenti Responsabile
    formazione
    Studenti Titolare
    azienda
    Responsabili di settore
    Amministrazione

    Riguarda tutte le funzioni di gestione della piattaforma:

    • installazione (su server di terze parti, locale, come servizio, cloud)
    • configurazione delle impostazioni
    • manutenzione
    • aggiornamento
    • estensioni/plugin (quante? sono facili da installare? se ne possono creare di nuove?)
    • importazione/esportazione dati
    • integrazione con altri sistemi
    • strutture multi-organizzazione.
    O X X X X X
    Autenticazione e sicurezza

    Sono le funzioni che assicurano il controllo dell’accesso ai dati:

    • sistemi di sicurezza
    • possibilità di configurare il Single Sign On
    • protocolli di configurazione disponibili.
    O X X X X X
    Calendario del docente

    Questa funzione è di supporto al docente per rendere disponibili attività e contenuti secondo un calendario definito da lui.

    X O X X X X
    Compatibilità

    Riguarda il modo in cui sono supportati formati standard e sistemi esterni:

    • compatibilità con formati standard (SCORM, xAPI, Tin Can, AICC, IMS)
    • integrazione di sistemi di videoconferenza esterni.
    O O O X X X
    Configurazione

    Riguarda l’insieme di utilities che permettono di modificare le impostazioni con gradi di libertà variabili:

    • configurare il tema
    • inserire il logo aziendale
    • aggiungere campi personalizzati
    • configurare i report forniti
    • creare nuovi report.
    O X X X X X
    Contenuti multimediali

    Sono garantiti in misura e modi diversi dalle piattaforme; queste funzioni riguardano:

    • formati supportati (MP3, MP4, OGG…)
    • piattaforme integrabili (youtube, vimeo …)
    • integrazione immagini e foto.
    X O X O X X
    Creazione dei contenuti

    Sono le utilities per costruire i corsi:

    • strumenti per la creazione dei contenuti
    • possibilità di importare presentazioni in PowerPoint/OpenOffice
    • supporto alla gamification
    • strumenti per creare lo storyboard
    • possibilità di condividere documenti sulla piattaforma.
    X O X X X X
    eCommerce

    Sono le funzioni che supportano la vendita dei corsi:

    • supporto alla vendita
    • forme di pagamento previste.
    O X X X O X
    Gestione dei contenuti

    Riguarda l’archivio e il riuso dei contenuti dei corsi:

    • possibilità di riutilizzare contenuti
    • libreria di contenuti.
    X O X X X O
    Gestione dei corsi

    È l’insieme di funzioni che permette al docente di organizzare percorsi e attività e distribuire contenuti:

    • gestione della classe
    • gestione delle attività collaborative
    • personalizzazione dei percorsi di apprendimento
    • livello di interattività.
    X O X X X X
    Gestione delle carriere

    È un elemento chiave nella scelta della piattaforma; riguarda l’insieme di funzioni che permettono di progettare e monitorare i percorsi di formazione:

    • monitoraggio della formazione
    • stato di avanzamento
    • risultati conseguiti
    • competenze obiettivo
    • competenze acquisite
    • gestione certificazioni/attestati
    • catalogo dei corsi.
    X X O X X O
    Licenza d’uso

    È un parametro molto importante per le ricadute sul budget di investimento. Il LMS può essere:

    • gratuito
    • in prova
    • open source
    • a pagamento a tempo determinato
    • a pagamento a tempo indeterminato.
    X X X X O X
    Lingua

    Questa funzione è legata all’utenza dei corsi e alla tipologia di corsi:

    • interfaccia multilingue
    • corsi multilingue.
    X O X O O X
    Mobile-learning

    È importante se gli utenti accederanno ai corsi da smartphone o altri dispositivi mobili. Può essere

    • prevista dal LMS direttamente
    • prevista dal LMS indirettamente (con una app)
    • non essere prevista.
    X O X O X X
    Notifiche

    Sono le funzioni che ci permettono un accesso rapido ai dati relativi all’attività:

    • modalità di ricezione delle notifiche (e-mail, SMS, App …)
    X O X O X X
    Portale studente

    Questa funzione permette di avere uno spazio di comunicazione dedicato:

    • bacheca delle informazioni.
    X O X O X X
    Registrazioni e iscrizioni

    Permette di gestire in modi diversi la registrazione e l’iscrizione ai corsi:

    • auto-iscrizione
    • auto-registrazione
    • iscrizione gestita dalla segreteria
    • lista d’attesa.
    X X O X X O
    Report amministrativi

    Permettono di controllare lo stato della piattaforma; danno  indicazioni diverse:

    • livello di attività nei corsi
    • utenti attivi
    • sicurezza
    • prestazioni del sistema.
    O X X X X X
    Report del corso

    Serve al docente per avere sotto controllo lo stato di attività e di avanzamento degli studenti.

    X O O X X X
    Social learning

    È importante se si punta sull’apprendimento collaborativo e sociale; può essere prevista oppure no, e con strumenti diversi:

    • supporto al social learning
    • strumenti di supporto al social learning
    • integrazione con SNS.
    X O X O X X
    Sondaggi

    Serve per avere feedback da quello che si fa, a tutti i livelli:

    • possibilità di fare sondaggi
    • strumenti di sondaggio
    • gestione dei sondaggi.
    X O O X X X
    Supporto alla formazione offline

    Oltre agli strumenti e alle funzioni di supporto all’apprendimento online, un LMS può avere utilities specifiche per l’apprendimento offline:

    • supporto all’apprendimento offline
    • gestione e tracciamento dell’apprendimento offline.
    X O X O X X
    Supporto per corsi frontali

    Può essere previsto oppure no dalla piattaforma e garantito in grado diverso:

    • strumenti di supporto alla formazione in aula/mista.
    X O X X X X
    Usabilità

    È un requisito fondamentale; riguarda le interfacce:

    • semplicità dell’interfaccia utente
    • personalizzazione dell’interfaccia.
    X O X O X X
    Valutazione

    Sono le funzioni che permettono di misurare i risultati e di averli sotto mano, anche come dati aggregati:

    • strumenti di valutazione
    • personalizzazione delle impostazioni
    • report
    • metriche.
    X O O X X X
    Verifiche di apprendimento

    Sono tutte le funzioni che servono a costruire, analizzare ed eseguire i test:

    • costruzione di test
    • analisi dei test
    • esecuzione dei test.
    O O X X X X

    Ti interessa questo argomento? Leggi anche l’articolo su come scegliere una piattaforma LMS.